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Oferta de seminarios



Los seminarios son un excelente ejemplo tanto de trabajo colectivo, como de interinstitucionalidad y flexibilidad en el programa. De interinstitucionalidad, en tanto pueden ser desarrollados en una de las sedes contando con la participación de docentes de las otras, o por docentes internacionales; pueden ser desarrollados en cualquiera de las siguientes modalidades:

 

Regulares: Son aquellos que se desarrollan de manera regular a lo largo del período académico. Pueden ser desarrollados por uno o más docentes del programa, de una o varias sedes.

 

Intensivos: Atendiendo al número de créditos, la intensidad horaria puede ser distribuida en una o más semanas. Dicha distribución puede ser continua o discontinua. En el primer caso, el seminario se desarrolla durante el número de semanas que se requiera sin intervalos entre ellas. En la segunda modalidad, el trabajo puede ser desarrollado por uno o más docentes y los intervalos de tiempo entre la primera y segunda etapa pueden variar.

 

En ambos, en el caso de ser desarrollado por invitados nacionales o extranjeros, con frecuencia se da una combinación de trabajo entre dichos invitados y profesores del grupo que los invita. En estos casos, el docente del seminario envía, con base en el syllabus aprobado, indicaciones de bibliografía y materiales a trabajar, así como de las actividades que deben desarrollar los seminaristas previo a la iniciación del seminario y productos derivados de ello, como preparación para su iniciación.

 

 

 

Oferta de Seminarios 2017 - I

 

 
ENFASIS CUPOS ASIGNATURAS TIPOLOGÍA CRÉDITOS HORARIO PROFESOR SYLLABUS
DIE MA
Educación en Ciencias 10 10 Aprendizaje, cognición y enseñanza de las ciencias Énfasis 3 Lunes: 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Dr. Pedro Nel Zapata Castañeda Syllabus
8 7 Políticas sobre la Universidad y la formación docente: debates contemporáneos Educación y Pedagogía 3 Lunes: 12 sesiones de 
5:00 p.m. a 8:00 p.m
Dres. Isabel Garzón, Olga Díaz y Sandra Rodríguez  Syllabus
Educación, Cultura y Desarrollo 5 8 Educación mediática: iconografía y nación Énfasis 3 Lunes: 12 sesiones de 
5:00 p.m. a 8:00 p.m
Dr. Ancízar Narváez Montoya Syllabus
Sujetos y Escenarios de Aprendizaje  6 4 Historia y epistemología de la  Pedagogía y sus retos para el siglo XXI Educación y Pedagogía 3 Miércoles: 10 sesiones de 
 4:00 p.m. a 8:00 p.m Cada 15 días
Dr. Pablo Páramo Bernal y Andrea Burbano Syllabus
5 5 Autorregulación del aprendizaje Énfasis 3 Jueves:  4:00 p.m. a 8:00 p.m. Cada 15 días Dres. Ángela Camargo y Christian Hederich Syllabus
Filosofía y Enseñanza de la Filosofía 8 7 Borges: saber, temporalidad y formación Énfasis 3 Seminario Intensivo
(fecha por definir con los participantes) 
Dres. Germán Vargas, Guillermo Bustamante, Maximiliano Prada y Carlos Guevara Syllabus
Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada 10 4 Historia de las técnicas de escolarización. Educación en Colombia en el siglo XX Educación y Pedagogía 3 Lunes: 3:00 p.m. a 7:00 p.m Dr. Alberto Martínez Boom Syllabus
Lenguaje y Educación 12 5 Discurso, formación y subjetividad Énfasis 3 Lunes: 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Dr. Alfonso Cárdenas Páez Syllabus
Cátedra Doctoral     Formas de construcción de conocimiento: el método en discusión  Educación y Pedagogía 3 Martes: 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Drs. Alexander Ruiz Silva y Ancízar Narváez Montoya Syllabus
 
 
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